Изобразительное искусство

На отделении изобразительного искусства Детской школы искусств имени И.С.Козловского под чутким руководством высококвалифицированных преподавателей занимаются дети от 5 лет. На сегодняшний день их насчитывается свыше 150 человек.
В рамках дополнительного образования отдел реализует дополнительные общеобразовательные программы: общеразвивающая (7 лет обучения) и предпрофессиональная (5/8 лет обучения). С 2021 года для освоения предпрофессиональной общеобразовательной программы на конкурсной основе (по результатам просмотра работ) принимаются дети в возрасте от 10 до 12 лет (срок обучения - 5 лет). Для освоения общеразвивающей общеобразовательной программы - дети в возрасте от шести лет и шести месяцев до 9 лет (срок обучения - 7 лет).

По всем предметам ежегодно ведется контроль над успеваемостью учащихся: промежуточные и годовые аттестации, выпускные экзамены.
Воспитанники отдела ежегодно становятся лауреатами и дипломантами различных конкурсов детского творчества, работы периодически экспонируются на творческих площадках города, в Московской государственной картинной галерее имени А.Шилова, являются украшением всех культурно-просветительских мероприятий школы.

В результате освоения образовательной программы в области изобразительного искусства учащиеся получают общее дополнительное образование. Выпускники, освоившие образовательную программу в полном объеме и успешно прошедшие итоговую аттестацию, считаются окончившими полный курс дополнительного образования по соответствующей программе. Им выдается документ об окончании Детской школы искусств имени И.С.Козловского, подтверждающий получение дополнительного образования в области изобразительного искусства.

Преподаватели:

	Елфимов Павел Николаевич Заведующий отделом Высшее профессиональное образование.
	Юлия Геннадьевна Сафронова Высшее профессиональное образование. Первая категория.
	Значкова Ксения Владимировна Высшее профессиональное образование. Первая категория.
	Лаврушкина Софья Андреевна Высшее профессиональное образование.
	Екатерина Аркадьевна Быстрова Высшее профессиональное образование.

Реализуемые дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств

Реализуемые дополнительные общеразвивающие общеобразовательные программы в области искусств

Работы наших учащихся

1 из 111 фотографий

1 из 13 фотографий

Дети и творчество

Обучающая творческая деятельность рассматривается нами как один из самых простых и увлекательных способов развить многогранные физические, интеллектуальны, эмоциональные способности и навыки.

В процессе творчества, в первую очередь, осуществляется интересный и плодотворный досуг, что само по себе хорошо как вид позитивной привычки. Развивается стремление к созиданию.

В процессе творчества происходит самовыражение ребенка:

› развивается фантазия, образное мышление и творческое воображение, что позволяет находить нестандартное решение и импровизировать, а это необходимо для гармоничного развития мозга;

› формируются зачатки креативности, дети мыслят самостоятельно, творчески, применяя свою логику, полученную в процессе своей работы.

Творчество во всех его видах позволяет ненавязчиво развивать:

› такие нужные функции как внимание, память, мышление, моторика, которая напрямую связана со становлением психики и интеллекта;

› терпеливость, усидчивость и трудолюбие;

› наблюдательность и внимательность, привычка проникать в суть вещей, выделять и анализировать их ключевые характеристики;

› художественный вкус, чуткость и восприимчивость к красоте, способность видеть гармонию цветов и форм, композиции и пропорции, а также пространственное воображение;

› созидательное мировоззрение, нацеленность на создание прекрасного, склонность к улучшению и украшению своего жизненного пространства;

› позволит расширить кругозор, культурное обогащение при знакомстве с историей искусств, стилями, жанрами и выдающимися шедеврами.

В творчестве можно решать возможные психологические проблемы, так как дается выход эмоциям. Например, если ребенок переживает этап возрастного консерватизма, то его крокодил будет именно зеленым и злым; а если период разрушения догм, то крокодил может быть и розовым, жить на облаке и быть добрым. Через творчество идет приобщение к арт-терапии, благодаря которой можно визуализировать мечты и стремления.

Выступление на концертах в детских спектаклях, участие в выставках детского творчества развивает у ребенка ощущение своей значимости, ценности, личных способностей и умений.

Наблюдайте за вашим детьми: если ребенок танцует у телевизора во время концертов или часто напевает песенки; просит купить альбом для рисования,
так как его уже закончился или, вообще, проявляет интерес к какому-нибудь музыкальному инструменту - поддерживайте их и развивайте любые
творческие начинания.

И еще!

Специалисты по арт-терапии считают, что рисование является прекрасным средством для самопознания, формирования позитивного взгляда на жизнь, духовного и физического исцеления.

Тягу к рисованию многие испытывают на протяжении всей жизни, и очень часто это проявляется на бессознательном уровне. Например, у многих людей есть привычка рисовать во время разговора, в том числе и телефонного, а у школьников и студентов во время лекций. Мы рисуем какие-то линии, кружочки, простые фигуры. Человеческий мозг устроен так, что ему необходимы зрительные образы - язык образов человеку свойственен и органичен. Кроме того, когда человек "выводит каракули", и чертит различные линии и фигуры, его организм полностью расслабляется, что хорошо при усталости или потребности избавиться от какого-то внутреннего зажима, защититься от переизбытка информации.

Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в области искусств: "Изобразительное искусство" (углубленная).

В соответствии с Государственным заданием Государственного бюджетного учреждения дополнительного образования города Москвы "Детская школа искусств имени И.С.Козловского" набор детей в 1 класс по данной программе с 1 сентября 2014 года не производится.

Срок обучения - 7 лет

Образовательная программа (обучение по программе не ведется):